AKTORKA

1.    Przedstawi z zastępem trzy sceny podkreślające: wzrok, słuch, smak, dotyk lub powonienie. Drużyna odgaduje treść pokazu.

2.    Ułoży zdanie i wypowie je z odpowiednią intonacją by wyrażało;

a)       Zdziwienie

b)       Przestrach

c)       Smutek

d)       Radość

e)       Popłoch

3.    Zaprojektuje obrzęd przejścia zuchów do drużyny lub przyjęcia nowych harcerek.

4.    Ułoży i zorganizuje pokaz treści harcerskiej.

5.    Wytłumaczy na czym polega chóralne czytanie. Na zbiórkę drużyny lub zebranie rodziców, przygotuje dwa punkty stosując chóralne czytanie.

6.    Zobaczy przedstawienie w szkole lub w teatrze. Wybierze odpowiednie punkty z przedstawienia, które możnaby zastosować w pokazie drużyny.

7.    Wspólnie z innymi harcerkami przeczyta dwie lub trzy sztuki teatralne lub opowiadania nadające się na przedstawienie w drużynie.

a)       Wybierze jedno, rozdzieli role.

b)       Wyznaczy odpowiedzialne za dekoracje i kostiumy.

c)       Wystawi to przedstawienie w drużynie albo w innej grupie.

8.    Zapoznała się z dwoma polskimi dramatycznymi.

Wrócić do spisu sprawności harcerek.