Gry / Zabawy / Piosenki / Pląsy / Majsterkowanie
Piosenki
i Pląsy
Jakie są piosenki dla zuchów?
1. Marszowe - poza śpiewaniem w marszu nadają
się świetnie do rozruszania gromady po gawędzie lub
majsterkowaniu. Marsz z piosenką może też pomóc gdy chcemy
zdyscyplinować gromadę po bardzo żywej grze. (Maszerują
zuchy lasem…….)
2. Kominkowe
- mogą być wesołe i nastrojowe.
Nastrój musi być dopasowany do klimatu zbiórki lub kominka. Nie można
śpiewać tryskającej energią piosenki przed nastrojową
gawędę lub poważnej przed wesołymi grami.
3. Sprawnościowe - Pomagają wejść w
atmosferę zbiórki i podkreślają temat sprawności.
Piosenka może być wprowadzeniem do gawędy czy zabawy
sprawnościowej. (Łowiczanka
jestem….. Jesteśmy
dzielni Słowianie…….)
4.
Obrzędowe - są ważnym elementem
obrzędu. Hasło zuchowe
lub piosenka gromady są dobrym rozpoczęciem zbiórki.
Powinny być śpiewane przy Obietnicy Zuchowej lub przy nadaniu
gwiazdki zuchowej. W kręgu
rady z poważną maską na twarzy i zakończenie zbiórki czy
dnia na kolonii też są niezbędne. (Stańmy w koło…………
)
Pląsy
Większość zuchowych piosenek jest związana
z pląsami - połączenie ruchu ze śpiewaną melodią,
czyli zuch pokazuje to co śpiewa.
Pląs jest czymś typowym tylko dla zuchów - jest
przejawem fantazji, humoru, radości i wyobraźni.
Zuchy uwielbiają pląsy ale trzeba im dobrze wytłumaczyć
co śpiewają.
Zauważcie też, że zuchy łatwiej uczą
się słów do pląsów, bo ruchy pomagają im je zapamiętać.
PLĄSY dzielą się na dwa rodzaje:
1. Inscenizacyjne
- są łatwiejsze - zuchy ruchami i mimiką pokazują
piosenkę. Drużynowa
stoi w środku koła i prowadzi. Ruchy
nie muszą być jednakowe ale wyraziste i odpowiadające słowom.
2. Taneczne
- trudniejsze, bo zuchy muszą nauczyć się specjalnych
figur i kroków tanecznych. Tańce
uczą dokładności, zręczności, koordynacji ruchów.
Jak
Uczymy Zuchy Śpiewać?
Drużynowa i przyboczna musi lubić śpiewać
i swym entuzjazmem pociągać zuchy.
Najpierw trzeba zuchy zachęcić do nauczenia się
piosenki.
Piosenka musi z czegoś wynikać - z gawędy, albo z inscenizacji albo ze sprawności.
Uczymy melodii - drużynowa śpiewa sama, następnie
zuchy nucą lub wystukują rytm piosenki, albo śpiewają
"la, la, la", ale zawsze po jednej zwrotce.
Uczymy słów - możemy pomóc zuchom uczyć
się słów przez różne gry. ***
Musimy wytłumaczyć trudne słowa.
Zuchy powtarzają słowa aż się nauczą
na pamięć. Częstym
powtarzaniem piosenek zuchy uczą się słów i melodii oraz zamiłowania
do śpiewu.
Zbiórka to nie szkoła.
Nie pisze się słów na tablicy.
Na jednej zbiórce powinno się uczyć tylko po
jednej zwrotce ale też zależy od gromady.
Nie śpiewamy i robimy pląsów gdy zuchy są
zmęczone po grach i ćwiczeniach wymagających dużego wysiłku
fizycznego.
Nie śpiewamy w czasie marszu pod górę.
Unikamy piosenek harcerskich. Jest tak dużo pięknych piosenek
specjalnie dla zuchów, że nie ma potrzeby korzystać z piosenek
starszej młodzieży. Zuchy
i tak dorosną.
*** Gry
Składanka: Szóstki
otrzymują w kopertach karteczki z napisanymi wyrazami piosenki.
Która szóstka prędzej ułoży?
Każda szóstka odśpiewuje swoje słowa.
Rebusy: Jeżeli
zuchy znają lub lubią rebusy wtenczas każda szóstka układa
swój własny rebus ze słów.
Rysunki: Każdy
zuch rysuje o czym jest mowa w każdym wierszu zwrotki.
Zapamiętywanie słów:
Każdy zuch ma przydzielony do zapamiętania jeden wyraz.
Drużynowa wywołuje, zuchy ustawiają je we właściwy
sposób lub kolejności.
Gdzie Znajdziemy Piosenki i Pląsy?
Śpieniczki zuchowe (Dyl Dyl, Gdy Zuchy Śpiewają,
Wesół i Śmiały)
Wydawnictwa dla dzieci z Polski (Płomyczek, Świerszczyk,
Miś )
Wydawnictwa Harcerskie (Wici, Na Tropie, Gazetki z
Referatu)
Gry/Zabawy/Pląsy
Gra Kima
Hangman
Bingo
Pictionary
Concentration
Dominos
Spud
Crossword Puzzles
Wordsearch
Jigsaw Puzzles
Majsterkowanie
Majsterkowanie jest jedną z najważniejszych części zbiórki zuchowej.
Majsterkowanie powinno zrodzić się z
zainteresowań i potrzeb gromady. Nie
może być całkiem odrębnym zajęciem, które tylko służy
do wypełnienia czasu. Musi wyniknąć z cyklu. Musi służyć
do gier, zabaw czy zdobnictwa.
Przy planowaniu majsterkowania, trzeba wziąść
pod uwagę wiek zuchów. Mniej
skomplikowane majsterkowanie dla młodszych; trudniejsze i bardziej
samodzielne dla starszych.
Majsterkowanie musi zuchy interesować a także
musi pomóc drużynowej w pracy wychowawczej.
Czego majsterkowanie uczy zuchy?
1.
Uczy ich wytrwałości - bo czasami zejdzie parę
zbiórek i dużo cierpliwości ażeby wykonać zaplanowany
majsterkowanie.
2.
Przez wytrwałość i cierpliwość
zuch wyrabia w sobie silną wolę.
Ponieważ zuch jeszcze jest mały, drużynowa musi mu pomóc
przez zachęcenie i zaplanowanie interesującego majsterkowania.
3.
Do wytrwałości pomaga widoczny cel
majsterkowania. Jeśli zuch
wykona daną zabawkę, która potem służy w zabawie lub ozdobi
kącik gromady - wie, że jego trud nie poszedł na marne.
4.
Majsterkowanie
uczy obowiązkowości i odpowiedzialności.
Drużynowa musi uczyć zucha, że ma obowiązek wykończyć
rozpoczętą pracę i jest odpowiedzialny za otrzymany materiał.
5.
Majsterkowanie
uczy samodzielności i zaradności bo zuch majsterkuje sam i powinien
sobie sam radzić z materiałem.
Wrócić na stronę spis materiałów
dla drużynowych gromad zuchowych.