Gry Przyrodnicze

Podczas wycieczki do parku harcerki zbierają liście wcześniej poznanych drzew. W umówionym miejscu zbierają się i kładą wszystkie liście w jednym miejscu. Następnie dzielą się na dwa zastępy i ustawiają się w szeregu. Po odliczeniu każda harcerka ma swój numer.

Dwa zastępy siadają na przeciwko siebie w takiej samej odległości od ułożonych w środku liści. Drużynowa mówi nazwę drzewa z którego pochodzi liść i wywołuje wybrany numer. Harcerki z tym numerem wstają i dobiegają do liści. Ta która pierwsza wybierze prawidłowy liść wygrywa punkt dla swojego zastępu.

Czym jestem?

Jednej z naszych kolerzanek dotknęło chwilowa utrata pamięci. Usiłuje sobie przypomnieć kim jest, a my jej w tym pomożemy ...

Przebieg gry: W czasie, kiedy jedna z uczestniczek oddala się, uzgadniamy z pozostałymi nazwę rośliny którą będzie ona przedstawiała ale która jest gdzieś w terenie naokoło grających. Jeśli uczestniczki gry są mniej doświadczene, trzeba im tę roślinę pokazać (np. ilustrację), albo szczegółowo opisać. Po powrocie do grupy zgadująca zadaje pytania, które mają jej umożliwić identyfikację poszukiwanej rośliny. Tylko trzykrotnie może zadać pytanie wprost "Czy jestem... ?" (poza, rzecz jasna, innymi pytaniami). Odpowiedzi na pytania mogą brzmieć: "tak, nie, częściowo".

Gramy tak: Szukająca zadaje pytania kolejno wszystkim obecnym. Jeżeli zapytana odpowie "nie wiem" traci jeden "żywot", a pytanie przechodzi na kolejną graczkę.

Jak oceniać wyniki? Można mierzyć czas potrzebny na odgadnięcie odpowiedzi albo liczyć ilość zadanych pytań. Kolejnym "wychodzącym" może być ten, kto stracił najwięcej "żywotów" lub ten, kto zdobył najwięcej żetonów.

Kanada w Świecie

Kanadyjscy przyrodnicy wybrali kilku reprezentantów by pojechali w świat i opowiedzieli zagranicznym ekologom o Kanadyjskim kraju, jego florze i faunie. Niestety tam gdzie pojechali nikt nie rozumie naszego języka. Jak sobie wobec tego poradzimy?

Zastępy wybierają ze swoich składów po jednym "reprezentancie-przyrodniku". Każdemu z nich pokazujemy sekretnie ilustrację rośliny lub zwierzęcia. Następnie sprawdzamy, czy ją znają, tak aby zastępy miały takie same szanse. Można także obu zawodnikom przedstawić tę samą roślinę (ale ich o tym nie powiadomić). Potem obaj przyrodnicy występują przed swoje zastępy, które mają prawo zadawać im pytania - najlepiej za pośrednictwem zastępowej. Odpowiedź "reprezentantów-przyrodników" może być tylko migowa. Każdy z zastępów może tylko trzykrotnie zadawać pytanie wprost: o nazwę rośliny, której się domyśla. Ilość innych pytań jest nieograniczona, przy czym oba zastępy mają prawo do tylu samo pytań i odpowiedzi. Zastęp który wcześniej odgadnie nazwę rośliny lub zwierzęcia – wygrywa 1 punkt.

Bonus: Aby zdobyć dodatkowe 2 punkty, zastępy mają szanse po odgadnieciu nazwy by zdobyć prawdziwy okaz z otoczenia gdzie gra się odbywa. Potem podliczamy punkty i zastęp który wygrał otrzymuje dyplom napisany na korze.

Drużynowa udaje się na spacer aby zbadać teren otaczająacy miejsce zbiórek. Idąc zapisuje nazwy drzew, krzewów, kwiatów, owadów i ptaków które zobaczyła. Następnie wysyła harcerki tą samą trasą z następującym zadanie:

“Zapiszcie wszystkie Wam znane drzewa, rośliny, owady i ptaki które zobaczycie po drodze”.

Na wcześniej ustaloną godzinę, harcerki wracają na miejsce zbiórek i dzielą się z całą drużyną swoimi spostrzeżeniami. Wygrywa ten zastęp który rozpoznał największą ilość elemetów przyrody podczas wycieczki.

Po otrzymaniu następujących zadań, harcerki w zastępach wybierają się na wycieczkę do lasu. Każde zadanie składa się z jednego lub dwóch punktów.

Po powrocie do wcześniej umówionego miejsca, harcerki omawiają swoje zdobycze i dostają za nie punkty.

Materiały: mapy terenu, kartka z instrukcjami, kolorowe kokardki, wstąrzeczki lub sznurki

Instrukcje: Przejdź teren o promieniu 2 km i zaznacz krzyżykiem na mapach punkty przyrodnicze i zawiąż do nich kokardkę w ten sposób zaznaczająć różne drzewa, krzaki, kwiaty, grzyby i inne rośliny. „Grzybów” – czyli punktów przyrodniczych powinna być duża ilość, przynajmniej 10 na uczestniczkę.

Dla harcerek: „Na mapie znajdziesz dużą liczbe krzyżyków, każdy z nich reprezentuje jakiś punkt przyrodniczy. Zbierz tylko 3 liście, 3 rośliny, 4 inne i kokardki do nich przeczepione. Kto pierwszy ten lepszy. Za każda kokardkę i roslinkę, dostaniesz 1 punkt, za nazwę dostaniesz dodatkowo 1 punkt. Wygrywa ten kto uzbierze najwiecej punktów.”

Rozdaj każdej uczestniczce mapę i instrukcję. Centralny punkt jest jednoczesnie startem i metą. Uczestniczki startują jednocześnie. Każda uczestniczka ma teraz 10 min żeby zebrać wyliczone rzeczy. Przekroczenie limitu czasu jest równoznaczne z dyskwalifikacją. Na starcie należy zwrócić uczestniczkom uwagę, że mogą w terenie nie znaleść niektórych „grzybów” (punktów), ponieważ będą one zdjęte przez szybszych graczy. Także mogą one tylko zebrać 10 „grzybów” nie więcej. Wygrywa ten kto uzbiera najwięcej punktów (max 20 pkt = 10 za „grzyby i wstąrzeczki” + 10 za nazwy)

Można także położyć na mecie książkę lub encyklopedię przyrodniczą, dla tych które coś zerwą ale nie wiedzą jak to się nazywa. W ten sposób mają szanse znaleść nazwe ale mogą nie mieć czasu zebrać 10 ‘grzybów’.

SAMARYTANKA

Dom dla Łańcucha Pokarmowego

„Idź w kierunku północnym/południowym/ wschodnim/zachodnim (każdy zastęp w inną stronę). Każdy zastęp też dostaje kartkę z czterema innymi liściami lub igłami z drzew na ich drodze. Zastęp musi iść w oznaczonym kierunku aż znajdzie te drzewa. Zastęp musi zebrać jeden liść lub igłe z ziemi z pod każdego drzewa. Przy każdym drzewie będzie też schowana kartka z rysunkiem zwierzątka z tego terenu kraju które po złączeniu stworzą łańcuch żywnościowy. Należy wrócić na główny plac i zbudować ich trzy domy dla zwierząt z łańcucha.”

Każdy zastęp dostaje kartki z obrazkami liści lub igieł i idzie w las szukać takich drzew. Powinno to zająć tylko 3-5 minut. Przy każdym kolejnym drzewie znajdują się kartki. Po znalezieniu wszystkich 4 kartek, zastęp powinien wrócić na główny teren zajęć i zacząć budować. Zastępy mają tylko 10 minut więc powinny się podzielić, żeby po 2-3 osoby budowały jedną rzecz. Po 15 minutach od rozpoczęciu sie gry jest ogłoszony koniec i WSZYSCY muszą przestać budować.

Harcerki wybierają się na wycieczkę do lasu w poszukiwaniu ukrytego listu za pomocą znaków patrolowych. Kiedy już go znajdują, w liście są podane kilkanaście rysunków roślin leczniczych i trujących. Na kartce kolejnie rozpoznają podane rośliny dodająć literkę T lub L w zależności czy ta roślina jest trująca czy lecznicza. Grę tą można przeprowadzić podczas biegu.

Rośliny Lecznicze i Trujące

Na kartce papieru kolejno nazwij pokazane rośliny a następnie dodaj literę L jeżeli roślina jest lecznicza lub T jeżeli roślina jest trująca.