GRY RÓŻNE
Harcerki
dobierają się parami. Następnie
dowiadują się jak najwięcej o swojej partnerce a później
przedstawiają ją drużynie. Partnerka
robi to samo. Najlepiej
jak dobrane harcerki nie są bliskimi koleżankami.
Układanki
możemy zrobić z wielu rożnych wcześniej nabytych materiałów. Trzeba tylko pociąć informacje na kawałki lub
ułożyć w fragmenty.
Kilka
przykładów: Prawo Harcerskie
·
Lilijka
·
Krzyż i
znaczenie jego częsci
·
Poznane Piosenki
·
Stopnie
·
Sznury
·
Schemat Organizacyjny
ZHP
·
Alfabet Morse’a
Zamiast
układanek robimy “relay”, gdzie harcerki w zastępach dobiegają
do drużynowej, która pokazuje im dany przedmiot, który muszą nazwać
(na przykład powiększoną podkładkę oznaczajacą
stopień, sznur lub wypisane litery O.N.C. z rysunkiem lilijki).
W tym czasie przyboczna zapisuje punkty każdego zastępu.
ZADANIA
ZE SZNURKIEM
Harcerki
dostają sznurek i taśme klejącą.
Ich zadaniem jest zrobienie konturów (kształtu) mapy Polski (kapliczki,
lilijki, szopki lub innej przez was wymyślonej rzeczy)
na podłodze. Można
także używać samą papierową taśme klejącą,
lub rysować kredą na chodniku.
Harcerki
w zastępach odpowiadają na pytanie “Co to jest harcerstwo?”
lub “Wszystko co wiem o Polsce” itd.
Swoje odpowiedzi zapisują na dużych planszach i przedstawiają
całej drużynie.
Drużynowa
rozdaje zastępom plansze z poprzecznym napisem BRATERSTWO. Zastępy przedstawiają układankę, która tłumaczy
znaczenie tego słowa.
Na
wcześniej przygotowanej, pustej mapie Polski harcerki wyklejają rzeki,
jeziora i pasma górskie za pomocą cukierków.
Na przykład góry z czekoladek (“hershey kisses”), rzeki z
czarnych “lickerish”, jeziora z niebieskich lizaków.
Po ukończeniu gry harcerki zjadają słodycze.
Harcerki
siedzą w kole. Drużynowa
zadaje im po kolei jedno pytanie. Jeżeli
nie znają odpowiedzi, pytanie idzie do następnej harcerki. Ta, która zna prawidłową odpowiedź dostaje ołówek.
Harcerka, lub trzy harcerki z największą ilością ołówków
dostaje nagrodę. Pytania mogą
być rożne, w zależności od tematu zbiórki.
To jest przykład pytań na zbiórke na temat Świąt Bożego
Narodzenia.
1.
Według polskiej
tradycji raz w roku zwierzęta mówią ludzkim językiem.
Kiedy to sie dzieje? -
w Wigilję
2.
Jakie
Święto obchodzimy 6-go grudnia? -
Mikołajki
3.
Gdzie szukają
dzieci prezentów w Mikołajki? -
w butach
4.
Co jest znakiem aby
zasiąść do kolacji Wigilijnej?
- Jak zobaczymy pierwszą
gwiazdę.
5.
Jak nazywają się
osoby, które chodzą z szopką śpiewająć kolędy od
domu do domu? -
Kolędnicy
6.
Co robimy kiedy
dzielimy się opłatkiem? -
składamy życzenia
7.
Jak nazywa się
Msza świąteczna w noc Wigilijna?
- pasterka
8.
Jak nazywają się
świateczne piosenki? -
kolędy
9.
Czego nie jemy w
Wigilje? -
mięsa
10.
Kiedy otwieramy
prezenty? -
w Wigilje
11.
Jak przetłumaczyć
”ginger bread house” na język polski ? -
piernikowy domek
12.
Jak nazywa się
świateczne przedstawienie? -
Jasełka
13.
Jak nazywa się
świateczna dekoracja, którą widzimy w kościele, zwykle przy ołtarzu?
- Szopka
14.
Co zakładamy na
czubek choinki? -
Gwiazdę
15.
Kiedy
obchodzimy świeto “Trzech Króli”?
- 6-go stycznia
16.
Co piszemy na
drzwiach wcześniej poświęconą kredą podczas świeta
“Trzech Kroli”? - K+M+B i dany
rok
17.
Co trzej królowie
przynieśli w dworze dzieciątku ?
- mirę, złoto i
kadzidło
18.
Ile potraw podajemy
na stól Wigilijny? - 12
19.
Jaka jest tradycja
Wigilijna tuż przed rozpoczęciem kolacji?
- podzielenie się opłatkiem
20.
Co kładzie się
pod obruz na wigilijnym stole? - siano
21.
Po co zostawia się
dodatkowe nakrycie na wigilijnym stole? -
miejsce dla niespodziewanego gościa
Wybieramy
kilkanaście przedmiotów świątecznych i układamy je po
środku przed harcerkami. Potem
zakrywamy je kocem i harcerki wypisują wszystko co widziały na kartce
papieru. Następnie pokazujemy
przedmioty jeszcze raz. Zabieramy
jedną rzecz pokryjomu i pytamy czego nie ma.
Żeby utrudnić grę można wybrać przeróżne
zabawki na choinkę. Taki kim
możemy zorganizować na różne inne tematy (np. apteczka pierwszej
pomocy, mundur harcerski z odznakami, plecak na wycieczkę).
Potrzebne
materiały: lista z pytaniami na wybrany temat i karty z napisami "tak"
i "nie", wcześniej przyklejone do patyczków po lodach.
Każda
z grających osób trzyma w ręku dwie kartki z napisami “TAK” i “NIE”.
Drużynowa czyta kolejno umieszczone na liście pytania, na które
musi być jednoznaczna odpowiedź - tak lub nie. Np. "Czy Polskie
harcerstwo powstało w roku 1910 w Warszawie?"
Harcerki
mają dziesięć sekund do namysłu, potem drużynowa mówi:
"Raz - dwa - trzy!". Na słowo trzy każda z grających
harcerek pokazuje jedną z kart. Będzie
to "tak" lub "nie" w zależności od tego, jakiej
chce udzielić odpowiedzi. Jest
to odpowiedź indywidualna, więc harcerki nie mogą się
naradzać.
Drużynowa
podaje prawidłową odpowiedź.
Np. “Tak, Andrzej Małkowski
założył pierwszą drużyne w Warszawie w roku 1910”.
Wszystkie
harcerki, które podniosły ręke z kartą "tak", pozostają
nadal w grze. Te, które popełnily pomyłkę, odpowiadająć
"nie", mogą być już tylko biernymi słuchaczkami
dalszych pytań i odpowiedzi. Następne pytania eliminują kolejne osoby biorące
udział w grze. Wygrywa ta
harcerka, która odpowiedziała poprawnie na wszystkie pytania.
Pytania
mogą dotyczyć różnych dziedzin, ale przygotowująca powinnna
wziąść pod uwagę wiek i wiadomości harcerek. Gra ta może
być także użyta do uzupełnienia wcześniej poznanych
wiadomości. Harcerki które
odpadły uczą się poprzez słuchanie dalszych pytań.
Harcerki
w zastępach dostają wcześniej przygotowane karteczki z nazwami
stopni lub funkcji. Po przeczytaniu
ich oddają je z powrotem do drużynowej.
Następnie bez porozumiewania się ze sobą ustawiają się
w kolejności od najwyższego stopnia lub funkcji.
Zastęp który najszybciej prawidłowo się ustawi wygrywa.
Harcerki
w zastępach ustawiają się w kółku.
Potem wyciągają do przodu ręce i plączą je między
sobą. Nie mogą dotykać osób koło siebie ani na
przeciwko siebie. Wygrywa zastęp
który po gwizdku najszybciej się rozplącze.
Wrócić do spisu materiałów pomocniczych dla drużynowych harcerek