1.
Wymieni przynajmniej jeden park narodowy lub rezerwat w Polsce.
2.
Zwiedzi jeden park narodowy lub rezerwat w swoim kraju zamieszkania.
3.
Zapoznała się z roślinnością i zwierzętami tam
żyjącymi.
4.
Rozumie ważność ochronny przyrody i ratowania przyrody.
5.
Dba o czystość swojego domu i ogrodu /zbiera wszystkie odpadki np.
papier, patyki, itp./.
6.
Rozumie konieczność oszczędzania wody.
7.
Wie co niszczy przyrodę.
8.
Odróżni przynajmniej dwa gatunki ptaków żyjących w jej
środowisku. Przedstawi rysunki lub zdjęcia danych ptaków i swoje
spostrzeżenia z ich życia. Karmi ptaki w zimie.
9.
Wyhoduje dwie roślinki: Jedną z cebulki i jedną z nasienia.
Wie co jest im potrzebne do życia, a co je niszczy.
10.
W
czasie wycieczek, biwaków i obozów dba o czystość terenu, na którym
się znajduje. Swym przykładem zachęca koleżanki do zbierania
papierów, butelek, puszek i innych śmieci, tłumacząc szkodliwość
wyżej wymienionych odpadków dla zwierząt i roślin.
11.
Razem
z zastępem lub grupą dziewcząt zorganizuje zbiór np. butelek,
gazet, przykrywek do butelek itp. i prześle lub odda na pożyteczny cel.
12.
Przeczytała
broszurkę rządową lub miejską i artykuły w prasie na
temat ochronny przyrody i środowiska.